学校生活を支えてくれる先生は、担任だけではありません。
授業を担当してくれる先生、部活動の顧問の先生、進路指導で親身に相談にのってくれる先生など、多くの先生方が関わってくれています。
そんな先生方にメッセージを贈ろうと思っても、「何を書けばいいのか分からない…」と迷うこともありますよね。
この記事では、担任じゃない先生へのメッセージの書き方ポイントと、短文から長文まで幅広く使える例文をまとめました。
そのまま使える短い一言例文から、感謝をしっかり伝えたいフルバージョンまで紹介しているので、寄せ書きや手紙、卒業や進級などの節目に役立ちます。
自分の体験や思い出を少し加えるだけで、オリジナルで心に響くメッセージになりますよ。
担任じゃない先生へのメッセージはなぜ大切?
担任以外の先生にメッセージを書く機会は少ないですが、実はとても大切な意味があります。
ここでは、なぜ担任じゃない先生へのメッセージが特別なのかを3つの視点から紹介します。
感謝を伝える絶好のタイミング
授業や部活動などでお世話になった先生に、改めて感謝を言葉にできるのがメッセージです。
普段は「ありがとう」と一言で終わってしまう場面も、紙に書くことでしっかり形として残すことができます。
担任ではない先生こそ、こうしたメッセージが印象に残りやすいのです。
普段の「ありがとう」 | メッセージで伝える「ありがとう」 |
---|---|
その場限りで終わる | 後から読み返しても残る |
伝えられる言葉が短い | 具体的な思い出や成果も添えられる |
先生との思い出を振り返る意味
メッセージを書く過程で、授業や部活動でのエピソードを思い出すことができます。
その出来事を振り返りながら書くことで自分自身の成長を実感できるのも魅力です。
まるでアルバムをめくるように、先生との時間を整理するきっかけになります。
思い出の種類 | メッセージに活かす例 |
---|---|
授業中の一言 | 「先生の説明で苦手が得意になりました」 |
励まされた出来事 | 「部活で落ち込んだときに声をかけてもらえて救われました」 |
卒業や進級での特別な価値
学年の節目や卒業式のタイミングで渡すと、先生にとって忘れられない贈り物になります。
担任ではない先生にまで感謝を伝えることは、学校生活をより豊かに締めくくる方法のひとつです。
特に進級や卒業の際には、こうした言葉が先生にとっても生徒にとっても大切な思い出になります。
タイミング | メッセージの価値 |
---|---|
学年末 | 1年間の感謝をまとめられる |
卒業式 | 一生心に残るメッセージになる |
担任以外の先生にメッセージを書くときの基本ルール
担任じゃない先生にメッセージを書くときは、感謝の気持ちを伝えるのが大前提です。
そのうえで、言葉選びや書き方のコツを押さえると、より心に残るメッセージになります。
相手に合わせた言葉遣いを意識する
先生に向けた言葉は、友達に書くようなカジュアルさではなく、少し丁寧さを意識しましょう。
ただし、堅苦しすぎる必要はなく「自分の言葉で誠実に伝えること」が大切です。
NG表現 | おすすめ表現 |
---|---|
「マジで助かりました」 | 「とても助けていただきました」 |
「ホントにウケました」 | 「授業が楽しくて印象に残りました」 |
短くても心がこもった一文にする
長文でなくても、先生にとって印象に残る言葉は十分にあります。
むしろ短い方がストレートに伝わりやすいこともあります。
大切なのは「ありがとう」を必ず入れることです。
短文例 |
---|
「授業でのアドバイスに感謝しています。」 |
「励ましの言葉に救われました。ありがとうございました。」 |
ポジティブで前向きな表現を選ぶ
メッセージは先生への感謝を表すものなので、暗い話題やマイナスな表現は避けるのが基本です。
前向きな言葉を添えることで、受け取った先生も嬉しい気持ちになります。
たとえば「これからも勉強を頑張ります」「部活で学んだことを大切にします」など未来につながる言葉を入れるのがおすすめです。
NG例 | 改善した例 |
---|---|
「授業が難しくて大変でした」 | 「授業で挑戦する気持ちを学べました」 |
「部活がきつくて嫌でした」 | 「部活を通じて粘り強さを身につけました」 |
担任じゃない先生へのメッセージに盛り込みたい内容
いざ書こうとすると「何を書けばいいんだろう?」と迷うこともありますよね。
そんなときは、次の3つの要素を入れるとバランスがよく、先生にとっても心に残るメッセージになります。
印象に残っている具体的な出来事
授業や部活動、日常の声かけなど実際のエピソードを盛り込むとリアリティが増します。
「先生がテスト前にしてくれたアドバイス」「部活で落ち込んでいたときの励まし」など、状況が思い浮かぶように書くのがポイントです。
出来事 | メッセージ例 |
---|---|
授業での解説 | 「数学の解き方を丁寧に教えてくださり、苦手が克服できました。」 |
部活の練習中 | 「練習が大変なときに声をかけてもらい、最後まで頑張れました。」 |
感謝の言葉と成果のエピソード
ただ「ありがとうございました」だけではなく、その結果どう成長できたかを書くと先生に喜ばれます。
「説明が分かりやすくて成績が上がった」「励ましで自信を持てるようになった」など具体的な成果を伝えると、先生にとっても嬉しい報告になります。
感謝の内容 | 成果の表現 |
---|---|
授業で丁寧に教えてもらった | 「理解できる単元が増えました」 |
励ましてもらった | 「人前で話す自信がつきました」 |
これからの抱負や未来につなげる言葉
最後に前向きな一文を入れると、メッセージ全体が明るく締まります。
「これからも努力を続けます」「先生から学んだことを活かしていきます」など、未来を意識した言葉が効果的です。
先生にとっても成長の証を聞けることは大きな喜びになります。
抱負の例 |
---|
「高校に進んでも勉強を頑張ります」 |
「部活で学んだことを将来に活かしたいです」 |
担任じゃない先生へのメッセージ例文集【短文編】
まずは短文の例文を紹介します。
時間がなくても書きやすく、カードや寄せ書きにも使いやすい一言メッセージです。
シンプルですが感謝の気持ちをしっかり伝えられるので参考にしてください。
授業を担当してくれた先生への短文例
例文 |
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「分かりやすい授業をありがとうございました。」 |
「先生のおかげで勉強が好きになれました。」 |
「授業が毎回楽しみでした。」 |
部活動の顧問の先生への短文例
例文 |
---|
「部活でのご指導に感謝しています。」 |
「練習を最後までやり抜けたのは先生のおかげです。」 |
「試合前の励ましが心強かったです。」 |
進路指導をしてくれた先生への短文例
例文 |
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「進路相談にのってくださりありがとうございました。」 |
「先生のおかげで進む道を決められました。」 |
「将来に自信を持てるようになりました。」 |
日常で関わりのあった先生への短文例
例文 |
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「いつも気にかけてくださりありがとうございました。」 |
「何気ない声かけに励まされました。」 |
「学校生活が楽しくなったのは先生のおかげです。」 |
担任じゃない先生へのメッセージ例文集【フルバージョン編】
ここでは、少し長めのメッセージ例文を紹介します。
具体的なエピソードや感謝の気持ちを盛り込みたいときにおすすめです。
寄せ書きだけでなく、手紙やカードに書くとより特別感のある贈り物になります。
授業を担当してくれた先生への長文例
「○○先生の授業はいつも分かりやすく、安心して学ぶことができました。
特に難しいところを丁寧に説明してくださったおかげで、苦手だった単元も理解できるようになりました。
授業の中で先生が話してくださったエピソードも印象に残っており、勉強以外の学びも得ることができました。
これからも先生に教わったことを大切にしていきたいです。
本当にありがとうございました。」
部活動の顧問の先生への長文例
「いつも部活動で熱心にご指導いただき、ありがとうございました。
練習が大変なときも先生が見守ってくださったからこそ、最後までやり遂げることができました。
ときには厳しいご指導もありましたが、そのすべてが今では大切な思い出です。
先生から学んだ粘り強さを、これからの生活の中でも活かしていきたいと思います。
本当にお世話になりました。」
進路指導をしてくれた先生への長文例
「進路について悩んでいたとき、親身になって話を聞いてくださりありがとうございました。
先生にいただいたアドバイスをもとに考えを整理することができ、自分の進むべき道に自信を持てました。
ときには厳しく、ときには優しく言葉をかけてくださった先生の存在は、とても大きな支えになりました。
これからも先生にいただいた言葉を忘れずに前に進んでいきたいと思います。
心から感謝しています。」
学校生活全般でお世話になった先生への長文例
「授業だけでなく、日常のちょっとした場面でも声をかけていただき、本当にありがとうございました。
先生の一言で元気をもらえたことが何度もあり、そのおかげで学校生活がより楽しいものになりました。
生徒一人ひとりを気にかけてくださる姿勢に、いつも安心感を覚えていました。
これからも先生にいただいた言葉を思い出しながら頑張っていきたいです。
心からの感謝を込めて、ありがとうございました。」
卒業や進級の節目に伝える長文例
「○年間の学校生活を通して、多くの先生方に支えられてきたことを心から感謝しています。
担任の先生だけでなく、授業や部活動で関わってくださった先生方のおかげで、今日まで成長することができました。
その中で○○先生からいただいた言葉や教えは、これからの人生の指針となる大切な宝物です。
卒業という節目を迎えるにあたり、これまでのご指導に改めて感謝申し上げます。
本当にありがとうございました。」
メッセージを書くときに避けたいこと
心を込めたメッセージも、書き方によっては相手に伝わりにくくなることがあります。
ここでは避けた方がよい表現や注意点をまとめました。
ネガティブな表現や冗談は避ける
感謝の場面で「きつかった」「嫌だった」などの言葉を使うと、先生に誤解を与えてしまいます。
また冗談のつもりでも、先生によっては不快に受け取られる可能性があるので注意が必要です。
NG例 | 改善例 |
---|---|
「授業がつまらなくて眠くなりました」 | 「授業の内容を工夫してくださったおかげで理解が深まりました」 |
「部活が大変で正直きつかったです」 | 「部活を通して粘り強さを学べました」 |
長すぎて伝わりにくい文章にならないようにする
伝えたいことがたくさんあっても、長すぎると読み手が疲れてしまいます。
大切なのは要点を絞って簡潔にまとめることです。
長文にしたいときも、段落を分けて読みやすさを意識しましょう。
悪い例 | 読みやすくした例 |
---|---|
一文がとても長く続いてしまう書き方 | 段落や句読点で区切り、リズムよくまとめる |
省略語や流行語を控えて丁寧に書く
先生世代に伝わらない略語や流行語を使うと、意味が伝わらないことがあります。
せっかくのメッセージなので、誰が読んでも理解できる表現にすることが大切です。
丁寧さを意識すると、より気持ちが伝わりやすくなります。
NG表現 | おすすめ表現 |
---|---|
「神授業でした」 | 「授業がとても分かりやすくて助かりました」 |
「マジ感謝です」 | 「本当に感謝しています」 |
メッセージのアイデアが浮かばないときの工夫
「書きたい気持ちはあるけど、言葉が出てこない…」そんなときもありますよね。
ここではアイデアを見つけるためのヒントを紹介します。
思い出を時間順に振り返る
授業や部活動の最初の頃から今までを思い出してみましょう。
「最初は苦手だったけど、今は楽しくなった」など、成長の過程を書くと自然な流れになります。
思い出 | メッセージ例 |
---|---|
初めて授業を受けたとき | 「最初は緊張していましたが、先生の話が分かりやすく安心しました。」 |
部活での最初の練習 | 「入部したばかりの頃に声をかけてもらえて嬉しかったです。」 |
先生の口癖や特徴を思い出す
先生のよく使う言葉や授業の特徴を取り入れると、オリジナリティが出ます。
読み返した先生も「自分のことをちゃんと見てくれていたんだな」と感じてくれるでしょう。
先生の特徴 | メッセージ例 |
---|---|
よく「挑戦が大事」と言う先生 | 「先生の言葉を思い出して、これからも挑戦を続けます。」 |
板書がとても丁寧な先生 | 「黒板の字が見やすくて、授業に集中できました。」 |
友達のメッセージを参考にする
クラスメートや友人が書いた内容をヒントにするのも一つの方法です。
ただしそのまま真似をするのではなく、自分の体験を足してオリジナルの言葉に仕上げるのがポイントです。
活用法 | 工夫の仕方 |
---|---|
友達が書いた例を読む | 似た経験を思い出して自分の言葉にする |
言葉の言い回しを参考にする | 自分のエピソードを加えてアレンジする |
まとめ|感謝の気持ちは形にすることで伝わる
担任じゃない先生へのメッセージは、普段はなかなか伝えられない感謝を形にできる特別な機会です。
授業や部活動、進路相談など、先生と過ごした時間を振り返りながら書くことで、自分自身の成長も実感できます。
短い一文でも感謝は十分伝わる
長い文章を書く必要はありません。
「ありがとう」の一言にエピソードを少し添えるだけで、先生にとって大切な贈り物になります。
大事なのは、飾らずに自分の気持ちを言葉にすることです。
短いメッセージの例 |
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「授業で学んだことをこれからも活かします。ありがとうございました。」 |
「部活を最後まで続けられたのは先生のおかげです。」 |
自分の体験をもとにオリジナルの表現を
例文をそのまま使うのではなく、自分の経験や思い出を加えると一層心に響きます。
先生にとっても「この生徒らしい言葉だな」と感じられることで、印象に残るメッセージになります。
大切なのは、書き手の気持ちがにじみ出るオリジナル性です。
工夫ポイント | 効果 |
---|---|
自分だけの思い出を入れる | 唯一無二のメッセージになる |
未来への抱負を加える | 前向きで印象に残る |